SUGIRA OS TEMAS PARA 2012

ALUNO E ALUNA!

Queremos que vocês participem do planejamento do projeto para 2012. Sugiram temas a serem abordados em reportagens especiais.
Vocês também são convidados a postarem sua avaliação do projeto em 2011.


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Que atitudes ou qualidades você considera importantes para quem quer se destacar em alguma atividade?



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O que os jovens que se deram bem têm a ensinar

Bruna Salzano, Mariana Carlos e Cristianno Caetano dão suas dicas

Produzir um filme premiado, ganhar um título de beleza tradicional, ser colunista de jornal ou eleger-se para uma função política são atividades que podem parecer muita responsabilidade para gente de pouca idade. Mas, hoje, é cada vez mais comum encontrar jovens assumindo posições de destaque na comunidade. Nas mais diferentes áreas, há espaço para a nova geração que, muitas vezes, compensa a falta de experiência com outras qualidades.

CONFIRA A REPORTAGEM COMPLETA NO SITE DO JORNAL DO POVO:

www.jornaldopovo.com.br

JP/24ª CRE na Sala de Aula volta dia 3

O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula publicará na segunda-feira, dia 3 de outubro, sua reportagem especial do mês, trazendo as dicas de jovens que se destacam em diferentes áreas de atuação. Nesse dia, os professores parceiros poderão retirar, gratuitamente, exemplares de Jornal do Povo para levarem para as escolas.

Os jornais ficarão disponíveis, a partir das 6h, e poderão ser retirados direto no JP (com entrada pela Rua Saldanha Marinho, lateral da antiga Gráfica Jacuí). Quem não conseguir buscar seus exemplares no dia da publicação poderá retirá-los, a partir do dia seguinte, na 24ª CRE.

No blog do projeto, http://jp24crenasaladeaula.blogspot.com, a partir da publicação da reportagem especial de outubro, os alunos poderão participar de uma discussão sobre o tema da matéria. No espaço virtual, os professores também poderão acessar matéria extra sobre o assunto.

Depois do dia 3, a próxima data do projeto é o dia 21 de novembro, quando será publicado o suplemento com os trabalhos vencedores do Repórter por um Dia. O material, que poderá ser retirado pelos professores parceiros, encerrará as publicações especiais do JP/24ª CRE na Sala de Aula de 2011.

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Qual é a importância do Repórter por um Dia?




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Você acha que as crianças e jovens estão bem informadas sobre os perigos da pedofilia na internet?



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Pedofilia, um fantasma que assusta na internet

A expansão das redes sociais no cyberespaço abriu espaço para um novo problema, que coloca em risco a imagem, a saúde e própria vida de muitas crianças e jovens: a pedofilia na internet.


Para ler o texto completo, acesse a edição do dia 8 de agosto de 2011, no site do Jornal do Povo: www.jornaldopovo.com.br

JP/24ª CRE na Sala de Aula volta dia 8, falando de pedofilia

O problema da pedofilia na internet será o tema da reportagem especial que o Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula publicará na próxima segunda-feira, 8 de agosto. Nesse dia, os professores inscritos poderão retirar, gratuitamente, exemplares de Jornal do Povo para levarem para as escolas. Os jornais ficarão disponíveis, a partir das 6h, e poderão ser retirados direto no JP (com entrada pela Rua Saldanha Marinho, lateral da antiga Gráfica Jacuí). Quem não conseguir buscar seus jornais no dia da publicação poderá retirá-los, a partir do dia seguinte, na 24ª CRE.

A partir da publicação da reportagem especial do mês, os alunos poderão participar de uma discussão no blog do projeto:www.jp24crenasaladeaula.blogspot.com. No espaço virtual, também estará disponível material extra para o trabalho sobre o tema.

O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, em sua 15ª edição em 2011, tem 94 professores participantes. Eles desenvolvem a proposta com um total de 9.984 alunos da Educação Básica de 42 escolas estaduais, municipais e particulares de quatro municípios: Cachoeira do Sul, Cerro Branco, Paraíso do Sul e Novo Cabrais.

No segundo semestre, as datas das próximas reportagens especiais são 5 de setembro, com o lançamento do Repórter por um Dia, 3 de outubro, com o tema “O que os jovens que se deram bem têm a ensinar”, e 21 de novembro, quando ocorrerá a publicação do suplemento com os trabalhos vencedores do Repórter por um Dia 2011.

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Alunos da Afonso Pena trabalham com JP na Sala de Aula

Os alunos da turma 103 da Escola Estadual de Ensino Médio Presidente Afonso Pena, de Paraíso do Sul, estão trabalhando com o JP/24ª CRE na Sala de Aula. Mensalmente, nas aulas da professora Rosalice Ferreira Borba, são feitos a leitura e o debate dos temas das reportagens especiais do projeto. O material também motiva a produção de textos, trabalhos e a participação nas discussões que ocorrem, virtualmente, no blog www.jp24crenasaladeaula.blogspot.com.

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Por que os jovens sexualmente ativos, mesmo bem informados, ainda não usam sempre a camisinha em suas relações?




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Jovens ainda não usam sempre a camisinha

Nos jovens sexualmente ativos, o percentual de uso da camisinha cai à medida em que a parceria se torna estável

Moças e rapazes conhecem bem a camisinha e sabem como e por que usá-la. Nem sempre a utilizam, entretanto. Por que será? Seja qual for a desculpa, os adolescentes correm sérios riscos ao ignorar a camisinha em suas relações sexuais. Isso porque ela é o único método que previne, ao mesmo tempo, contra as doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) - entre elas a Aids - e a gravidez.

CONFIRA A REPORTAGEM COMPLETA NO JORNAL DO POVO:
www.jornaldopovo.com.br

Camisinha será tema do JP/24ª CRE na Sala de Aula que sai nesta segunda

Os jovens conhecem bem a camisinha e sabem como e por que usá-la. Nem sempre a utilizam, entretanto, em todas as relações sexuais. Os motivos para esse comportamento e dicas sobre uso do preservativo serão o foco da reportagem especial de junho do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, que será publicada nesta segunda-feira (6 de junho).

Nesse dia, os professores inscritos poderão retirar, gratuitamente, exemplares de Jornal do Povo para levarem para a sala de aula. Os jornais ficarão disponíveis, a partir das 6h, e poderão ser retirados direto no JP (com entrada pela Rua Saldanha Marinho, lateral da antiga Gráfica Jacuí). Quem não conseguir buscar seus jornais no dia da publicação poderá retirá-los, a partir do dia seguinte, na 24ª CRE.

A partir da publicação da reportagem especial do mês, os alunos poderão participar de uma discussão no blog do projeto:www.jp24crenasaladeaula.blogspot.com. No espaço virtual, também estará disponível material extra para o trabalho sobre o tema.

O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, em sua 15ª edição em 2011, tem 94 professores participantes. Eles desenvolvem a proposta com um total de 9.984 alunos da Educação Básica de 42 escolas estaduais, municipais e particulares de quatro municípios: Cachoeira do Sul, Cerro Branco, Paraíso do Sul e Novo Cabrais.

Escola Antonio Vicente tem jornal mural

A Escola Estadual de Ensino Fundamental Antonio Vicente da Fontoura lançou neste mês mais uma edição do seu jornal mural. A produção foi feita pelos alunos que freqüentam a sala de altas habilidades e superdotação da escola, com a coordenação da professora Marlene Venturini de Souza Schmidt. O painel, um espaço permanente de divulgação de trabalhos, é uma ação integrada ao Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, do qual a professora é uma das parceiras há vários anos.

Conforme Marlene, a temática do cyberbullying, abordada em reportagem especial do projeto, em maio, rendeu trabalhos sobre a questão do respeito (dentro e fora do mundo virtual), sobre princípios morais e éticos e sobre a delicada importância de saber conviver com o outro. Além das discussões e pesquisas, os alunos formularam suas próprias dicas sobre limites e convivência e criaram poesias a partir do tema respeito, valor trabalhado paralelamente.

Um dos poemas que se destacam é o do aluno Vagner Goulart de Freitas, de 17 anos, com o título “Poema virtual” (leia abaixo), que trata especificamente sobre o cyberbullying e a ética na internet. “Acho que vale a pena incentivar a gurizada, principalmente os adolescentes, que estão despertando para o gênero poesia”, avalia a professora Marlene, que já coordenou a produção de livros de poesias dos alunos da sala de altas habilidades.

Importante

O tema cyberbullying também esteve em pauta na Escola Antonio Vicente da Fontoura durante as atividades do Dia da Solidariedade (em 2011, no dia 21 de maio). Além de atividades como aeróbica, teatro, oficina pinta-cara, arrecadação de alimentos e linhas de lã para a Campanha Quadradinhos do Amor, os alunos participaram de palestras sobre respeito ao meio em que vivemos, que envolveu a discussão do cyberbullying e a prevenção às drogas. Alunas do HCB deram apoio ao evento, com verificação de pressão arterial. O ex-aluno Rodrigo Bittencourt, talento descoberto na escola, animou com música as atividades. O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula também marcou presença, levando o Espaço da Leitura ao Dia da Solidariedade da Antonio Vicente.

Poema virtual

Cada vez que entro na rede

Dá um medo de ver

Tanta coisa errada se percebe

É um grande caos que está acontecer...

Tem gente postando tudo errado:

Colocando foto, vídeo

Tudo o que quer

Sem nem pensar sequer!

Tudo de forma indiscriminada

Sem respeito, sem noção...

Quem entra na rede

Precisa ter princípios e muita educação.

A web é um mundo virtual

Cheio de coisa boa e ruim

Mas precisamos cuidar o que fazemos

Tendo sempre atitude ética e legal.

Quem fere essa conduta

Está infringindo a lei

Quebrando as regras de convivência

E não está vivendo nada bem.

Cultive atitudes de respeito

Não fazendo inclusive cyberbullying

O importante é saber viver

Viver num mundo plugado em deveres e direitos.

 Autor:

Vagner Goulart de Freitas, 17 anos

Alunos do João Neves trabalharam sobre cyberbullying

Os alunos dos ensinos fundamental e médio do Instituto Estadual de Educação Koão Neves da Fontoura trabalharam sobre o tema cyberbullying, proposto pelo Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula para o mês de maio. A professora de Língua Portuguesa Jaqueline Schneider Somavilla, parceira da proposta, utilizou o jornal para ensinar o gênero resumo.

A professora explicou que os estudantes aprenderam os passos para elaboração de um resumo e produziram seus próprios textos, sintetizando as informações veiculadas na reportagem especial sobre cyberbullying. “Gostei muito do trabalho, porque percebi o interesse no assunto abordado”, avaliou Jaqueline, que participa há 15 anos do JP/24ª CRE na Sala de Aula. Ela também estimulou seus alunos a acessarem o blog do projeto e participarem da discussão on line que acontece todos os meses, a partir dos temas das matérias.

A próxima reportagem especial do JP/24ª CRE na Sala de Aula será publicada na próxima segunda-feira (6 de junho), sobre o uso da camisinha entre os jovens. A partir das 6h do dia da publicação, os professores participantes do projeto poderão retirar no Jornal do Povo, gratuitamente, exemplares para leitura e discussão em sala de aula. Na mesma data, o blog www.jp24crenasaladeaula.blogspot.com disponibilizará material extra sobre o assunto e questão para discussão on line.

Matemática ganha vida na Escola Borges

A Matemática ganha vida, integrada com assuntos do cotidiano, nas aulas da professora Teresinha Basso Mainardi, na Escola Estadual de Educação Básica Borges de Medeiros, em Cachoeira do Sul. As turmas 51, 52, 53, de quinta série, atendidas pela docente, discutem em sala de aula sobre temas polêmicos, notícias de jornal e, ainda, resolvem problemas e cálculos que têm como base situações do dia-a-dia.

Esta segunda-feira (02 de maio), foi dia de propor um debate sobre o tema ciberbullying, abordado em reportagem especial do Projeto JP/24ªCRE na Sala de Aula. Conforme Teresinha, os alunos leram a reportagem, fizeram comentários e emitiram opiniões sobre o assunto. A discussão também envolveu outras reportagens publicadas na edição de jornal, que foram exploradas com as turmas. A professora informou que 2011 é o primeiro ano em que ela trabalha como parceira do JP/24ª CRE na Sala de Aula e que a avaliação é bastante positiva.

As reportagens especiais do projeto são publicadas na primeira segunda-feira de cada mês, quando exemplares de JP são retirados, gratuitamente, por 94 professores parceiros. O projeto atinge, em 2011, mais de 9 mil alunos da Educação Básica. A próxima reportagem sai dia 6 de junho, abordando o uso da camisinha.

Alunos da Escola Cândida debateram sobre ciberbullying

O tema ciberbullying, proposto pelo projeto JP/24ªCRE na Sala de Aula em maio, foi debatido nesta segunda-feira (2 de maio) pelos alunos da Escola Estadual Cândida Fortes Brandão, de Cachoeira do Sul. Conforme a professora Sandra Liane da Silva, que é parceira do projeto, o assunto polêmico gerou o interesse dos alunos. “O debate em aula foi muito saudável e importante pois os alunos expuseram suas dúvidas e experiências com relação às redes sociais. As dicas postadas no blog também interessaram aos alunos, além dos filmes sugeridos” avaliou a professora.

Sandra informou que o filme "A rede social", que aborda a questão do ciberbullying, será assistido nos próximos dias, conforme sugestão dos próprios alunos da oitava série. A reportagem especial sobre o tema foi publicada pelo Jornal do Povo na edição desta segunda-feira. No dia das matérias especiais do projeto, 94 professores parceiros retiram exemplares do JP, gratuitamente, para utilizar nas escolas.

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Como evitar o ciberbullying entre os colegas da escola?


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Ciberbullying: perigo nas redes sociais

A internet tem muita coisa boa para ser aproveitada: dá para namorar e fazer amizades, alguns compram, trabalham, estudam, escrevem, pesquisam, tudo usando a internet. Para quem tem um telefone celular, as possibilidades de interação aumentam ainda mais. Não foram, entretanto, somente hábitos saudáveis como namorar e conversar com os amigos que migraram para os meios virtuais.

O bullying, aquele tipo de agressão física ou psicológica (apelidos, xingamentos etc) que tanto ocorre no dia-a-dia, também ganhou sua versão online: se você ou algum colega seu recebe constantemente mensagens no celular, e-mails, recados no blog ou no site de relacionamento com xingamentos, ofensas e humilhações, isto é um caso de ciberbullying, uma violência grave que não pode ser encarada como apenas uma brincadeirinha entre colegas. Por conta disso, escolas e pais proíbem o uso de muitos sites e até da internet em algumas ocasiões.

Confira a reportagem completa no site do Jornal do Povo, edição de 02 de maio de 2011. Acesse: www.jornaldopovo.com.br

João Neves será primeira a receber Espaço da Leitura em 2011

O Instituto Estadual de Educação João Neves da Fontoura, de Cachoeira do Sul, será a primeira escola a receber em 2011 o Espaço da Leitura do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. A atividade consiste na montagem de um ambiente para leitura de jornal nos eventos escolares. O Jornal do Povo fornece exemplares gratuitos da edição do dia para viabilizar a iniciativa.

O Espaço da Leitura estará no João Neves nos dias 20 e 21 de maio, marcando presença em dois eventos que ocorrerão paralelamente. A escola promoverá, de 19 a 21 de maio, a sua Feira do Livro, em parceria com a Livraria São Paulo. No dia 21 de maio, que será um sábado, acontecerá também o evento João Neves Cidadão, com prestação de serviços à comunidade.

Para levar o Espaço da Leitura do JP/24ª CRE na Sala de Aula para um evento escolar, um representante da escola deverá entrar em contato com a 24ª Coordenadoria Regional de Educação, parceira do JP no projeto, para solicitar o agendamento gratuito. Além dos exemplares do jornal, a escola recebe também um banner para identificar o espaço. A montagem do ambiente, com bancas de leitura, mesas ou outras formas de organização, fica por conta da criatividade dos organizadores nas escolas.

IMPORTANTE

O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, em sua 15ª edição em 2011, envolve 94 professores e 9.984 alunos da Educação Básica de 42 escolas estaduais, municipais e particulares de Cachoeira do Sul, Cerro Branco, Paraíso do Sul e Novo Cabrais. A iniciativa compreende um conjunto de atividades que têm como objetivo o incentivo à leitura entre os jovens.

Alunos da Rio Jacuí discutem aquecimento global

Os alunos das séries finais, turmas 61, 71 e 81 do turno da manhã da Escola Estadual Rio Jacuí, de Cachoeira do Sul, participam do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. Nas aulas de Língua Portuguesa, sob a coordenação da professora Neiva Ester Corrêa Köhler, os alunos participaram da leitura e discussão do tema aquecimento global, abordado pelo projeto em abril.

Conforme a professora, as turmas, na sala de aula digital da escola, também acessaram, na internet, um site onde calcularam o que usam dos recursos naturais do planeta, entendendo mais claramente que atitudes diárias podem, efetivamente, contribuir para amenizar os efeitos negativos no mundo físico.

O trabalho dos alunos com o JP/24ª CRE na Sala de Aula pode ser conferido no blog da escola, que divulga os principais projetos desenvolvidos pelas turmas da Rio Jacuí. O endereço é http://www.escolariojacui.blogspot.com.

Alunos do Bosque lançam a quinta edição do Jornal Aldo Falante

Alunos da Aldo Porto: repórteres do Jornal Aldo Falante

Os alunos da 8ª série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Aldo Porto dos Santos, do distrito do Bosque, interior de Cachoeira do Sul, lançarão nesta quarta-feira (20 de novembro), a quinta edição do Jornal Aldo Falante. A publicação, com textos feitos e digitados pelos próprios estudantes, é uma proposta integrada ao Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula.

O professor Rafael Mourales, que coordenou a produção do Aldo Falante, adiantou que a nova edição do jornal escolar aborda a situação da fumicultura na região, a nova direção da escola, a reforma no prédio escolar realizada pela Prefeitura Municipal, o projeto de arborização escolar e as perspectivas de estudar o Ensino Médio para os alunos do Bosque.

Conforme Mourales, algumas novidades marcam a quinta edição do projeto do jornal escolar: o grupo garantiu patrocínio para viabilizar a impressão do material sem custos para a escola, a publicação passará a ser trimestral (antes era semestral) e cada aluno poderá levar um exemplar do Aldo Falante para casa. O lançamento, nesta quarta-feira, ocorrerá nos dois turnos de funcionamento da escola, durante as atividades de celebração da Páscoa, que envolverão a comunidade escolar.

Importante

Em 2009, primeiro ano da experiência dos alunos da Escola Aldo Porto dos Santos na produção do jornal escolar, os estudantes foram vencedores do Repórter por um Dia, atividade paralela do JP/24ª CRE na Sala de Aula. “Estamos dando continuidade a projetos que acreditamos terem dado certo”, afirmou o professor Rafael Mourales, coordenador do Jornal Aldo Falante desde a sua primeira edição.

Alunos da Escola Jenny motivados com o JP/24ª CRE na Sala de Aula



Leitura: alunos da Escola Jenny



Os alunos do 6º ano e da 6ª série da Escola Municipal Jenny Figueiredo Vieira da Cunha, localizada na localidade de  Forqueta, em Cachoeira do Sul,  estão entusiasmados com a participação no Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. A professora Maria José Carvalho Nunes, que coordena o trabalho com os estudantes, informou que eles tiveram a oportunidade de ler o jornal, debater e escrever relatos sobre o tema proposto em abril “O que podemos fazer para salvar nosso planeta?”

Conforme Maria José, a atividade oportunizou aos alunos uma maior sensibilização sobre quanto o nosso planeta está precisando de ajuda e preservação. “Cabe à juventude cuidar para ter um futuro melhor, mais humano e digno”, avalia a professora. O assunto meio ambiente está inserido também na proposta da escola como um todo. “Importante salientar que o tema publicado só veio a somar as ações concretas que a escola vem realizando através do Projeto Alternativas Agroecológicas”, completou.

A próxima reportagem especial do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula sai no dia 2 de maio, sobre o tema “Ciberbullying, perigo nas redes sociais”. No dia da publicação, que ocorre uma vez por mês, 94 professores inscritos retiram gratuitamente exemplares do Jornal do Povo, que são utilizados para a leitura e discussão em 42 escolas públicas e privadas de Cachoeira do Sul, Novo Cabrais, Cerro Branco e Paraíso do Sul. Um total de 9.984 alunos são envolvidos pela proposta.

Turma 142 do Roque realiza atividade do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula

Alunos do Colégio Marista Roque

Os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental (turma 142) do Colégio Marista Roque, realizaram a primeira atividade do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, no dia 4 de abril. O projeto é voltado à formação de leitores críticos, em conjunto com o professor, que recebe os jornais para trabalhar em sala de aula.

O tema analisado pela turma 142 na reportagem do jornal foi o meio ambiente. A professora Mariângela Zuchetto, parceira do projeto, apresentou um vídeo para motivar a discussão sobre o efeito dos sacos plásticos no meio ambiente e realizou atividade de análise, questionando: O que podemos fazer pelo planeta?

Taufik leva o JP para a sala de aula

Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Taufik Germano, no Passo do Moura, são só felicidade. Agora eles também participam do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. O trabalho, que antes era feito apenas com os alunos das séries finais do ensino fundamental, agora é feito também com os menores, graças à iniciativa da professora de Língua Portuguesa Eunice Lacerda. “Eles viam os outros lendo o JP e sempre pediam para ver também. Agora, além de ler, pude mostrar a eles as partes do jornal, as colunas. Os alunos ainda puderam comentar as reportagens que mais gostaram, dando a sua opinião”, contou a professora.

Imaculada caminha pelo meio ambiente

Munidos de cartazes com corações verdes, simbolizando o amor pelo planeta e pela natureza, em torno de 200 alunos do Colégio Imaculada fizeram uma caminhada pelas ruas do centro da cidade na manhã desta sexta-feira. O projeto foi batizado de Caminhada de Conscientização Ecológica e Preservação do Planeta.

A iniciativa foi da professora Liete Silveira Marques, que diz ter se inspirado na reportagem especial do JP/24ª CRE na Sala de Aula publicada no último dia 5, com o tema “O que ainda podemos fazer pelo planeta?". "A reportagem ajudou a complementar o trabalho intradisciplinar que vem sendo feito no colégio”, completou. Desde o início do ano o Imaculada vem desenvolvendo o tema, que é ligando ao que foi proposto pela Campanha da Fraternidade deste ano.

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O que ainda podemos fazer pelo planeta?

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Imaculada quer preservar o planeta



Leitura atenta: alunos da turma 61 do Colégio Imaculada trabalharam com o JP nesta segunda-feira

 

O tema abordado na edição de ontem do JP/24ª CRE na Sala de Aula, “O que ainda podemos fazer pelo planeta?”, ajudou a complementar o trabalho transdisciplinar que vem sendo feito no Colégio Imaculada Conceição. Desde o início do ano o colégio vem desenvolvendo o tema, ligando ao que foi proposto pela Campanha da Fraternidade 2011.

Como encerramento da semana de trabalhos, o Imaculada fará na sexta-feira uma caminhada de conscientização sobre a importância da preservação da vida no planeta. Neste ano, o projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula tem o apoio institucional da Corsan, empresa que tem a concessão do serviço de água e esgoto em Cachoeira do Sul.

O que ainda podemos fazer pelo planeta?

Aquecimento global é uma preocupação de todos

Isso todo mundo já sabe e está sentindo na pele: a temperatura da Terra está subindo e a maior parte do problema é provocada por ações do homem. Queima de combustíveis fósseis, como, por exemplo, o petróleo, do qual deriva a gasolina usada nos carros, e o carvão, que move muitas usinas de geração de energia elétrica, são alguns dos processos provocam o aumento da concentração de gases, que criam uma barreira na atmosfera. Ela impede que o calor do sol, quando refletido pela Terra, se dissipe no espaço. O calor fica cada vez mais retido entre a superfície do planeta e a camada de gases.

Leia a reportagem especial no Jornal do Povo, edição de 04 de abril de 2011: http://www.jornaldopovo.com.br./

JP/24ª CRE na Sala de Aula com 94 professores parceiros em 2011

O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, que chega à 15ª edição em 2011, baterá recorde de participação neste ano, com 94 professores inscritos (em 2010, eram 64). Eles desenvolverão a proposta com um total de 9.984 alunos da Educação Básica de 42 escolas estaduais, municipais e particulares de quatro municípios: Cachoeira do Sul, Cerro Branco, Paraíso do Sul e Novo Cabrais. Entre os 94 docentes parceiros, 43 estarão adotando a iniciativa pela primeira vez.

As inscrições encerraram na sexta-feira e os professores já têm seu primeiro compromisso agendado: a reunião inicial do projeto, na terça-feira da próxima semana (29 de março), às 9h, no salão de atos da 24ª Coordenadoria Regional de Educação. O encontro, liderado pela coordenadora pedagógica do JP/24ª CRE na Sala de Aula, Patricia Vargas da Rosa, servirá para explicar a proposta aos docentes, apresentar o cronograma de temas previstos para 2011, as atividades paralelas e as novidades implementadas. Alguns professores que já participaram em anos anteriores também farão relatos de atividades de sucesso desenvolvidas em 2010 com o jornal na sala de aula.

PARCERIA – Patricia informou também que, durante a reunião inicial, os professores serão agraciados com presentes oferecidos pelas empresas parceiras do projeto. Uma delas é o Cine Via Sete, que há vários anos garante que docentes e alunos tenham acesso ao cinema em Cachoeira do Sul. Em 2011, novamente todos os professores do projeto receberão dois ingressos para sessões de filmes em cartaz, garantiu o proprietário Gibran Mahmud. O Jornal do Povo também dará brindes, 20 assinaturas que serão sorteadas entre os docentes.

IMPORTANTE

O objetivo do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula é possibilitar a jovens da Educação Básica a oportunidade de acesso ao meio jornal, como uma das dimensões do estímulo ao prazer de ler, possibilitando a ampla reinterpretação das informações por ele veiculadas.

Professores fizeram a lição de casa

A coordenadora pedagógica do JP/24ª CRE na Sala de Aula, Patricia Vargas da Rosa, avalia que o recorde de participação na proposta em 2011 se deve, em boa parte, ao trabalho que vem sendo feito pelos docentes que participaram nos anos anteriores. “Os professores são parceiros importantes, porque eles é que fazem o projeto crescer, desenvolvem trabalhos diferenciados que acabam incentivando outros colegas a também se envolverem. Eles contagiam os demais com seu entusiasmo”, explicou.

Patricia analisa também que as direções escolares estão cada vez mais engajadas, apoiando a participação dos docentes. A maior prova disso é que o número de escolas envolvidas, 41 em 2010, seguirá quase igual em 2011, com 42 escolas, mas o número de professores cresceu 47%, o que sinaliza que a adesão ao projeto cresceu internamente nos estabelecimentos de ensino. Na Escola Estadual Vital Brasil, por exemplo, eram três professoras participantes em 2010 e, em 2011, serão oito. Em outras escolas também ocorreu o mesmo fenômeno.

Últimos dias para se inscrever ao JP/24ª CRE na Sala de Aula

Seguem até a sexta-feira (18 de março) as inscrições ao Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula 2011. Podem participar professores de todas as disciplinas, de turmas a partir do terceiro ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos de escolas estaduais, municipais e particulares dos 11 municípios que integram a 24ª Coordenadoria Regional de Educação, parceira da iniciativa.

Para se inscrever, basta preencher o cupom publicado no Jornal do Povo e entregar na recepção do JP ou na 24ª CRE. Os inscritos poderão retirar, gratuitamente, durante todo o ano letivo, uma vez por mês, exemplares do jornal do dia, em quantidade suficiente para a leitura e trabalho pedagógico com os alunos. No dia em que o JP vai para as escolas, a edição ganha uma página de reportagem especial, abordando temas de interesse do público escolar. Os professores também recebem apoio pedagógico, acesso a um blog na internet, divulgação de seu trabalho e podem participar das atividades paralelas, como Espaço da Leitura e Repórter por um Dia.

REUINIÃO - Todos os professores inscritos no JP/24ª CRE na Sala de Aula de 2011 deverão participar da reunião inicial do projeto, no dia 29 de março, às 9h, na 24ª CRE. No encontro, serão apresentados os temas e novidades deste ano e definidos os detalhes práticos da proposta. Será o momento também de tirar dúvidas sobre o funcionamento do projeto. Na ficha de inscrição, os professores poderão manifestar seu interesse em relatar alguma experiência durante o encontro.

IMPORTANTE

Os professores que já participavam do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula em 2010 também deverão preencher e entregar no JP o cupom de inscrição de 2011 para confirmar sua participação neste ano letivo. Não é a direção da escola a responsável pela inscrição, mas o próprio professor interessado em ser parceiro.

AGENDA DO JP/24ª CRE NA SALA DE AULA PARA 2011

Inscrições: até SEXTA-FEIRA (18 de março)

Reunião inicial professores: 39 de março, às 9h, na 24ª CRE

JP/24ª CRE na Sala de Aula 2011 inscreve professores

O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula 2011 já começou e busca professores para serem parceiros no incentivo à leitura aos estudantes da Educação Básica. As inscrições poderão ser feitas, gratuitamente, desta segunda-feira (28 de fevereiro) até o dia 18 de março, através do cupom publicado no jornal. Basta preencher e entregar na recepção do JP ou na 24ª Coordenadoria Regional de Educação, que será, pelo nono ano consecutivo, apoiadora da proposta. O projeto chega à 15ª edição.

Poderão participar docentes de todas as disciplinas, que retirarão, de forma gratuita, durante todo o ano letivo, uma vez por mês, exemplares do Jornal do Povo em quantidade suficiente para a leitura e trabalho pedagógico com os alunos. No dia em que o JP vai para as escolas, a edição ganha uma página de reportagem especial, abordando temas de interesse do público escolar. Em 2011, assuntos como o ciberbullying, pedofilia e aquecimento global ganharão espaço editorial.

Os professores também recebem apoio pedagógico, acesso a um blog na internet, divulgação de seu trabalho e podem participar das atividades paralelas, como Espaço da Leitura e Repórter por um Dia.

Conforme a coordenadora pedagógica do JP/24ª CRE na Sala de Aula, Patricia Vargas da Rosa, uma novidade este ano é a ampliação da abrangência da proposta. Em 2011, poderão se inscrever professores de turmas a partir do terceiro ano do Ensino Fundamental. Até 2010, a participação ocorria a partir da quinta série. “Foi um pedido dos próprios professores, que já cediam o material para essas turmas. Isso significa que cada vez mais cedo o acesso ao jornal vem sendo oportunizado na escola como uma ferramenta de incentivo à leitura”, analisa Patricia.

Além dos professores do Ensino Fundamental, também podem participar os de Ensino Médio, Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos de escolas estaduais, municipais e particulares dos 11 municípios que integram a 24ª Coordenadoria Regional de Educação.

INSCRITOS TERÃO REUNIÃO

Todos os professores inscritos no JP/24ª CRE na Sala de Aula de 2011 deverão participar da reunião inicial do projeto, no dia 29 de março, às 9h, na 24ª CRE. No encontro, serão apresentados os temas e novidades deste ano e definidos os detalhes práticos da proposta. Será o momento também de tirar dúvidas sobre o funcionamento do projeto. “É importante salientar que, além de ser um momento de decisões conjuntas, a reunião será também um espaço para a troca de experiências, com o relato de práticas desenvolvidas pelos professores, em 2010, utilizando o jornal em sala de aula”, explicou a coordenadora pedagógica Patricia Vargas da Rosa. Na própria ficha de inscrição, o docente poderá manifestar seu interesse em relatar alguma experiência durante o encontro. Quem se inscrever para fazer um relato será contatado pela coordenadora antes da data da reunião, para organizar a apresentação.

IMPORTANTE

O objetivo do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula é possibilitar a jovens da Educação Básica a oportunidade de acesso ao meio jornal, como uma das dimensões do estímulo ao prazer de ler, possibilitando a ampla reinterpretação das informações por ele veiculadas. Em 2010, 64 professores de Cachoeira do Sul, Cerro Branco, Paraíso do Sul e Novo Cabrais foram parceiros, envolvendo 8.320 alunos de 41 escolas estaduais, municipais e particulares.

ATENÇÃO

Os professores que já participavam do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula em 2010 também deverão preencher e entregar no JP o cupom de inscrição de 2011 para confirmar sua participação neste ano letivo. Não é a direção da escola a responsável pela inscrição, mas o próprio professor interessado em ser parceiro.

ATIVIDADES PARALELAS SEGUEM EM 2011

Em 2011, além da distribuição de jornal às escolas nas datas de publicação das reportagens especiais, o Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula desenvolverá três iniciativas paralelas de incentivo à leitura e produção dos alunos: o Repórter por um Dia, o Espaço da Leitura e o blog do projeto na internet.

O Repórter por um Dia é promovido pelo Jornal do Povo e 24ª Coordenadoria Regional de Educação, como parte integrante do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. A promoção terá regulamento específico e será lançado em setembro.

No projeto Espaço da Leitura, mediante agendamento prévio, as escolas recebem jornais do dia para criar um espaço de leitura de jornal em eventos escolares, como feira do livro, semana cultural ou similares. As escolas recebem gratuitamente os jornais e disponibilizam para a comunidade circulante dos seus eventos.

O projeto possui também, desde 2009, um blog com informações, notícias das atividades desenvolvidas nas escolas, textos de formação para os docentes e espaço para a interatividade com alunos e professores. Em 2011, o conteúdo será ampliado com músicas, vídeos e outros materiais sobre os temas das reportagens especiais. O blog traz, ainda, links para acesso aos sites do Jornal do Povo e Programa Jornal e Educação da Associação Nacionais de Jornais (ANJ), instituição à qual o projeto é vinculado, através do Programa Jornal e Educação.

AGENDA DO JP/24ª CRE NA SALA DE AULA PARA 2011

Inscrições: de 28 de fevereiro até 18 de março

Reunião inicial professores: 29 de março, às 9h, na 24ª CRE