João Neves será primeira a receber Espaço da Leitura em 2011

O Instituto Estadual de Educação João Neves da Fontoura, de Cachoeira do Sul, será a primeira escola a receber em 2011 o Espaço da Leitura do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. A atividade consiste na montagem de um ambiente para leitura de jornal nos eventos escolares. O Jornal do Povo fornece exemplares gratuitos da edição do dia para viabilizar a iniciativa.

O Espaço da Leitura estará no João Neves nos dias 20 e 21 de maio, marcando presença em dois eventos que ocorrerão paralelamente. A escola promoverá, de 19 a 21 de maio, a sua Feira do Livro, em parceria com a Livraria São Paulo. No dia 21 de maio, que será um sábado, acontecerá também o evento João Neves Cidadão, com prestação de serviços à comunidade.

Para levar o Espaço da Leitura do JP/24ª CRE na Sala de Aula para um evento escolar, um representante da escola deverá entrar em contato com a 24ª Coordenadoria Regional de Educação, parceira do JP no projeto, para solicitar o agendamento gratuito. Além dos exemplares do jornal, a escola recebe também um banner para identificar o espaço. A montagem do ambiente, com bancas de leitura, mesas ou outras formas de organização, fica por conta da criatividade dos organizadores nas escolas.

IMPORTANTE

O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, em sua 15ª edição em 2011, envolve 94 professores e 9.984 alunos da Educação Básica de 42 escolas estaduais, municipais e particulares de Cachoeira do Sul, Cerro Branco, Paraíso do Sul e Novo Cabrais. A iniciativa compreende um conjunto de atividades que têm como objetivo o incentivo à leitura entre os jovens.

Alunos da Rio Jacuí discutem aquecimento global

Os alunos das séries finais, turmas 61, 71 e 81 do turno da manhã da Escola Estadual Rio Jacuí, de Cachoeira do Sul, participam do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. Nas aulas de Língua Portuguesa, sob a coordenação da professora Neiva Ester Corrêa Köhler, os alunos participaram da leitura e discussão do tema aquecimento global, abordado pelo projeto em abril.

Conforme a professora, as turmas, na sala de aula digital da escola, também acessaram, na internet, um site onde calcularam o que usam dos recursos naturais do planeta, entendendo mais claramente que atitudes diárias podem, efetivamente, contribuir para amenizar os efeitos negativos no mundo físico.

O trabalho dos alunos com o JP/24ª CRE na Sala de Aula pode ser conferido no blog da escola, que divulga os principais projetos desenvolvidos pelas turmas da Rio Jacuí. O endereço é http://www.escolariojacui.blogspot.com.

Alunos do Bosque lançam a quinta edição do Jornal Aldo Falante

Alunos da Aldo Porto: repórteres do Jornal Aldo Falante

Os alunos da 8ª série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Aldo Porto dos Santos, do distrito do Bosque, interior de Cachoeira do Sul, lançarão nesta quarta-feira (20 de novembro), a quinta edição do Jornal Aldo Falante. A publicação, com textos feitos e digitados pelos próprios estudantes, é uma proposta integrada ao Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula.

O professor Rafael Mourales, que coordenou a produção do Aldo Falante, adiantou que a nova edição do jornal escolar aborda a situação da fumicultura na região, a nova direção da escola, a reforma no prédio escolar realizada pela Prefeitura Municipal, o projeto de arborização escolar e as perspectivas de estudar o Ensino Médio para os alunos do Bosque.

Conforme Mourales, algumas novidades marcam a quinta edição do projeto do jornal escolar: o grupo garantiu patrocínio para viabilizar a impressão do material sem custos para a escola, a publicação passará a ser trimestral (antes era semestral) e cada aluno poderá levar um exemplar do Aldo Falante para casa. O lançamento, nesta quarta-feira, ocorrerá nos dois turnos de funcionamento da escola, durante as atividades de celebração da Páscoa, que envolverão a comunidade escolar.

Importante

Em 2009, primeiro ano da experiência dos alunos da Escola Aldo Porto dos Santos na produção do jornal escolar, os estudantes foram vencedores do Repórter por um Dia, atividade paralela do JP/24ª CRE na Sala de Aula. “Estamos dando continuidade a projetos que acreditamos terem dado certo”, afirmou o professor Rafael Mourales, coordenador do Jornal Aldo Falante desde a sua primeira edição.

Alunos da Escola Jenny motivados com o JP/24ª CRE na Sala de Aula



Leitura: alunos da Escola Jenny



Os alunos do 6º ano e da 6ª série da Escola Municipal Jenny Figueiredo Vieira da Cunha, localizada na localidade de  Forqueta, em Cachoeira do Sul,  estão entusiasmados com a participação no Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. A professora Maria José Carvalho Nunes, que coordena o trabalho com os estudantes, informou que eles tiveram a oportunidade de ler o jornal, debater e escrever relatos sobre o tema proposto em abril “O que podemos fazer para salvar nosso planeta?”

Conforme Maria José, a atividade oportunizou aos alunos uma maior sensibilização sobre quanto o nosso planeta está precisando de ajuda e preservação. “Cabe à juventude cuidar para ter um futuro melhor, mais humano e digno”, avalia a professora. O assunto meio ambiente está inserido também na proposta da escola como um todo. “Importante salientar que o tema publicado só veio a somar as ações concretas que a escola vem realizando através do Projeto Alternativas Agroecológicas”, completou.

A próxima reportagem especial do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula sai no dia 2 de maio, sobre o tema “Ciberbullying, perigo nas redes sociais”. No dia da publicação, que ocorre uma vez por mês, 94 professores inscritos retiram gratuitamente exemplares do Jornal do Povo, que são utilizados para a leitura e discussão em 42 escolas públicas e privadas de Cachoeira do Sul, Novo Cabrais, Cerro Branco e Paraíso do Sul. Um total de 9.984 alunos são envolvidos pela proposta.

Turma 142 do Roque realiza atividade do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula

Alunos do Colégio Marista Roque

Os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental (turma 142) do Colégio Marista Roque, realizaram a primeira atividade do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula, no dia 4 de abril. O projeto é voltado à formação de leitores críticos, em conjunto com o professor, que recebe os jornais para trabalhar em sala de aula.

O tema analisado pela turma 142 na reportagem do jornal foi o meio ambiente. A professora Mariângela Zuchetto, parceira do projeto, apresentou um vídeo para motivar a discussão sobre o efeito dos sacos plásticos no meio ambiente e realizou atividade de análise, questionando: O que podemos fazer pelo planeta?

Taufik leva o JP para a sala de aula

Os alunos do quinto ano da Escola Municipal Taufik Germano, no Passo do Moura, são só felicidade. Agora eles também participam do projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. O trabalho, que antes era feito apenas com os alunos das séries finais do ensino fundamental, agora é feito também com os menores, graças à iniciativa da professora de Língua Portuguesa Eunice Lacerda. “Eles viam os outros lendo o JP e sempre pediam para ver também. Agora, além de ler, pude mostrar a eles as partes do jornal, as colunas. Os alunos ainda puderam comentar as reportagens que mais gostaram, dando a sua opinião”, contou a professora.

Imaculada caminha pelo meio ambiente

Munidos de cartazes com corações verdes, simbolizando o amor pelo planeta e pela natureza, em torno de 200 alunos do Colégio Imaculada fizeram uma caminhada pelas ruas do centro da cidade na manhã desta sexta-feira. O projeto foi batizado de Caminhada de Conscientização Ecológica e Preservação do Planeta.

A iniciativa foi da professora Liete Silveira Marques, que diz ter se inspirado na reportagem especial do JP/24ª CRE na Sala de Aula publicada no último dia 5, com o tema “O que ainda podemos fazer pelo planeta?". "A reportagem ajudou a complementar o trabalho intradisciplinar que vem sendo feito no colégio”, completou. Desde o início do ano o Imaculada vem desenvolvendo o tema, que é ligando ao que foi proposto pela Campanha da Fraternidade deste ano.

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O que ainda podemos fazer pelo planeta?

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Imaculada quer preservar o planeta



Leitura atenta: alunos da turma 61 do Colégio Imaculada trabalharam com o JP nesta segunda-feira

 

O tema abordado na edição de ontem do JP/24ª CRE na Sala de Aula, “O que ainda podemos fazer pelo planeta?”, ajudou a complementar o trabalho transdisciplinar que vem sendo feito no Colégio Imaculada Conceição. Desde o início do ano o colégio vem desenvolvendo o tema, ligando ao que foi proposto pela Campanha da Fraternidade 2011.

Como encerramento da semana de trabalhos, o Imaculada fará na sexta-feira uma caminhada de conscientização sobre a importância da preservação da vida no planeta. Neste ano, o projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula tem o apoio institucional da Corsan, empresa que tem a concessão do serviço de água e esgoto em Cachoeira do Sul.

O que ainda podemos fazer pelo planeta?

Aquecimento global é uma preocupação de todos

Isso todo mundo já sabe e está sentindo na pele: a temperatura da Terra está subindo e a maior parte do problema é provocada por ações do homem. Queima de combustíveis fósseis, como, por exemplo, o petróleo, do qual deriva a gasolina usada nos carros, e o carvão, que move muitas usinas de geração de energia elétrica, são alguns dos processos provocam o aumento da concentração de gases, que criam uma barreira na atmosfera. Ela impede que o calor do sol, quando refletido pela Terra, se dissipe no espaço. O calor fica cada vez mais retido entre a superfície do planeta e a camada de gases.

Leia a reportagem especial no Jornal do Povo, edição de 04 de abril de 2011: http://www.jornaldopovo.com.br./